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【文山人才網】什么能拯救一個無知的大腦

來源:文山人才網 時間:2018-11-07 作者:文山人才網 瀏覽量:

有朋友問,我是一家小公司的人事專員,HR每個模塊都有接觸負責,但是都只是按照領導的要求做一些執行的工作。目前自我評價執行能力強,而且各方面工具也能熟練運用,效率較高,但是卻沒有自己的工作思路。經常是根據領導的安排做事,比如表格設計,數據分析等等,都是領導告訴我需要哪些項目,然后我才能根據要求進行表格制作和數據統計。如果自己獨立負責就毫無思路。工作只會執行沒有自己的思路,如何提升改變呢?

 

講一個我和一位高手一起到一家公司做咨詢的經歷。那家公司請我們去解決他企業的經營問題。我和那個高手在那里只能呆3天,公司領導層抓緊每一分一秒,召集所有相關管理者來向他學習。

高手在看了各項數據,了解完公司基本情況后,就展開了指導。前2天的時間,他在會上說的話大概是這樣的:關于這個事情你們應該這樣做,關于那個事情你們應該那樣做。過程中大家聽著連連點頭,認真的做筆記。

到了第3天的上午,高手問:時間已經過了2天,怎么樣?你們聽明白了嗎?

大家紛紛表示肯定:聽明白了!


高手問:好,那你們能告訴我,為什么我說這個應該這么做?那個應該那么做?

大家這才想起來:哦,對哈!好像不是很清楚唉,這些天都在聽講了。

大家問:您能不能給我們講一下您為什么這么說嗎?

高手說:沒問題,但在解釋之前,我想講一個思路。你們為什么要詢問我能不能呢?為什么不直接請我給你們講清楚?我明明是你們花錢請的人。你們可以直接讓我講啊。這不是禮貌的問題,是大家說話和做事的底層邏輯有問題。說或做一件事之前,你們可以問一下自己:1.最壞的情況是什么?2.自己能不能接受后果?如果答案是能,那你們為什么不直接做呢?在做之前問能不能,不如做了之后說請原諒我沒問過你。

大家繼續點頭表示肯定,高手隨即開始解釋前面那個為什么的問題。


說完這段,高手又問:怎么樣,你們現在明白了嗎?

大家猶豫了一下,想了想,點點頭說:應該聽明白了!

高手又問:那,如果現在情況變了,數據變了,你們該怎么辦呢?

大家恍然大悟:哎呀,對!好像還不是很明白,您說該怎么辦呢?

高手說:好,我還是可以告訴你們。但在說之前,我還想講一個思路。當你們發現自己的問題之后,就要馬上改正,以后不要再犯。如果你們還犯同樣的錯誤,那只能說明你們還是沒有真正的接受和改變。同樣的錯誤,不要再犯第二次,最好的情況,是從別人的錯誤里吸取教訓,不要犯同樣的錯誤。

大家似乎體會的更深了,高手又繼續解釋上面的那個問題,大家繼續認真聽著做著筆記。


接著,高手又問:現在明白了吧?

這時候大家不敢說話了,有人說還是不明白,只是好像也不知道哪里不明白,也不知道該問什么。

高手笑了笑,說:好吧,那我再問大家一個問題。你們有沒有想過,如果按照我的方法那樣做了之后,如果沒有達到我說的那個預期,你們該怎么辦?那個時候我已經走了,不在這里,是你們要處理這些事,你們要為那樣做的結果負責。到那個時候,你們該怎么辦?你們有沒有想過可能會有“Plan B”?

聽到這里,大家仿佛醍醐灌頂,紛紛說:對啊!我們怎么沒想到呢?您說該怎么辦呢?

高手說:我喜歡授之以漁而不是授之以魚。好在現在我人還在這里,依然可以告訴你們。但在說之前,我還要再講一個思路。那就是如果我們把自己定位成學習者,應該有個什么樣的態度?


如果我們要向別人學習,最好表現的“傻”一點。不要礙于面子,覺得自己聰明。又要跟別人學,又怕丟了面子。這里的“傻”不是表面的客氣和禮貌,也不是完全的認同和接受,是發自內心覺得自己不懂而想要全身心、全方位的去了解,是從零出發,想辦法完全搞清楚對方的全部邏輯。


不明一事,不長一智;不問一疑,不除一愚;越疑越愚,越愚越疑。如果不把自己擺在傻的位置,如果不問,到最后只能裝懂,因為其實根本沒懂。傻過之后,問過之后,才有聰明。這時的傻其實是聰明,而覺得自己聰明,覺得自己都明白了,不想不問,那才是傻!


學習是一個收獲的過程,猶如春種秋收,有一個如種子發芽般改變的階段,并不是如許多人想象的那般容易。有時你覺得自己在接受,其實你的內心并不接受。因為你還在覺得自己這個知道,那個也知道。有時你覺得自己在學習,其實并沒有學習。因為你還在以為自己很聰明,別人說的我都能明白。


自作聰明的人喜歡“秒懂”,當你跟他說一件事的時候,剛說了開頭,他會說:啊!我知道!我明白!我了解!你說的是……這個事情我之前……對于普通的小事,秒懂也許沒有太多壞處。但當你想向別人學習的時候,秒懂并不是件好事。別人又不傻,幾十年的經驗總結出的東西,可以被“秒懂”?有這種想法,就是自大,說到底還是傻。


沒有痛苦,就沒有改變;沒有改變,就沒有得到。傻是學習別人想到的東西,聰明是想到別人沒想到的東西,而智慧是想辦法做到你想到的東西。

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